五四诗歌朗诵活动方案（五四诗歌朗诵活动总结）

五四诗歌朗诵活动方案一

为了进一步推动“五四”精神在校园的广泛传播和实践，学校精心制定了一期以“青春无限，让我们为今天喝彩”的五四诗歌朗诵活动方案。本次活动旨在通过诗歌朗诵的形式，激发学生的诗歌情操，培养他们的艺术表现力，并让同学们在运动中学习，在运动中学到东西。

一、活动主题

青春无限，让我们为今天喝彩！

二、活动地点

中学操场

三、活动时间

20XX年4月28日—4月30日

四、活动目的

1. 增强学生对“五四”精神的认同感
2. 提升学生的诗歌朗诵技巧和艺术情操
3. 培养同学们在运动中学习、在运动中学到东西的能力
4. 为“五四”文化活动营造良好的氛围

五、预期目标：

1. 激发学生对诗歌的热爱
2. 提高朗诵水平
3. 增强学生的诗歌情操

六、活动要求

1. 初赛：各班级前两名进入决赛
2. 决赛：所有参赛作品进行现场打分，根据规则选出一、二、三等奖，并颁发奖品
3. 比赛流程：
4. 4月1日：支部书记介绍“五四”精神
5. 4月9日—11日：各班团支书开会宣布比赛开始
6. 4月12日—18日：各班收集参赛作品，进行初赛和预赛选拔
7. 4月23日—24日：各班上报参赛作品名单及作品内容
8. 4月25日—26日：安排朗诵顺序，确定主持人、评委

七、奖励办法

1. 全校一、二、三等奖：
2. 一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：3名
3. 二等奖：4名，三等奖：5名（每人奖励一盏小提琴）
4. 特别奖项：1名优秀策划奖和1名最佳组织奖

八、活动计划

1. 初赛时间：4月9日
2. 决赛时间：4月23日

九、活动程序

1. 支部书记简介“五四”精神
2. 邀请各班团支书召开会议宣布比赛开始
3. 各班收集参赛作品，进行初赛和预赛选拔
4. 初赛成绩：前两名进入决赛
5. 决赛环节：
6. 朗诵内容：鼓励性、积极向上
7. 表演形式：脱稿朗诵或配乐背诵
8. 等待观众反馈后打分

十、评 merit办法

1. 评价标准：
2. 内容思想积极向上，表达准确自然（2分）
3. 比例词自然流畅（1分）
4. 表演技巧自然流畅（1分）
5. 音乐效果自然流畅（1分）
6. 最高得分：2分
7. 平均分计算：去掉一个最高和最低，取中间三个分数的平均

十一、负责人安排

1. 服务人员：
2. 观众引导
3. 景台布置
4. 剪报制作（需附在海报上）
5. 负责人：
6. 确保活动顺利进行
7. 组织协调各环节工作
8. 记分员：
9. 保证评分公正性

十二、参赛作品要求

内容必须以唐诗宋词为主，可参考古诗文诵读中的其他篇目。形式多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每位节目时间不超过5分钟

十三、预算

（附：宣传条幅、海报、奖品证书等预算表）