以下是三篇不同版本的改写：
1. 原文：
人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。——梅雷迪斯以下是小编给各位读者分享的学习的名言46条,希望对大家有所帮助。
2、[需要随身携带的东西]微笑：折射你的品性修养，胜过所有美妙的服饰与化装；自信：舒展你的个性，彰显你的风采；学习：攻坚的利器，取胜的法宝；倾听：你走进别人心里，才能看清他需要什么；坚韧：是地狱还是天堂，取决于你跨出的最后一步；善良：不要以为它很软弱，它能带你冲破重重阻网。
3、一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
4、学习是劳动，是充满思想的劳动。——申斯基
5、智者问得巧，愚者问得笨。——佚名
6、要得惊人艺，须下苦功夫。——佚名
7、学习尝试则可检查修证知识本身的真伪。——培根
8、学习有两忌，自高和自狭。——佚名
9、读万卷书，行万里路。作者：（宋）刘彝。
10、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。 作者：（宋）朱熹
11、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习……。
12、知识的主要问题不在于博，而在于精。约米尼
13、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。
14、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
16、读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。
17、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
18、古人学问并称，明均重也，不能问者学必不进。
19、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。学在苦中求，艺在勤中练。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
20、希望虽是不可依靠的东西，但是却能使我们通过坎坷，走到人生的终点。
21、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活就是这样美好， lives it forever!
22、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下……
23、学习中经常取得可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
24、我不承认一份真心没人去怜惜，我不反对为了各自的生活勾心斗角，逢场作戏，我不学习他人在没有自我感情的基础上搬弄文字来迎合你的喜怒哀愁。
25、第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
26、学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基
27、学习之道，不能一味从下面往上。——周华健
28、不论何时都不要放弃学习，因为你学的每一样东西总会在你人生中的某个时刻排上用场。
29、互联网因学习、模仿，发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户，以客户为中心，客户为重，发展就不是一个问题。
30、不怨天，不尤人，下学而上达。
31、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活就是这样美好， lives it forever!
32、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下……
33、学习中经常取得可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
34、我不曾从同意我的人身上学会新知识。——罗伯特海莱茵 Robert A。 Heinlein
35、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，能够耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
36、书籍是朋友，虽然没有热情，但是十分忠实。
37、要丰硕作家的本领，就必需扩展作家的眼界。
38、写文章时不该被眼前的事物所困扰，而应让本身的想象驰骋于广漠的天地之间。
39、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
40、学习是固本之举，学习是源头活水。
41、学习的秘诀就是认真听讲。
42、选择学习新目标是重生的开始。
43、学习并不等于模仿。
44、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；念书再多，若不消，只能成为空谈。
45、勤奋进修应表此刻我们糊口和进修中的每一个环节，定时起床，充实预习，当真听讲，努力思考，踊跃讲话，实时温习，独建功课，敢于质疑，善于相助，勇于创新；探索并把握科学的，适合本身的进修要领，重视每一门学科，僵持不懈，才气给本身的终身成长奠基基本的方法，缔造成功的时机。
46、游手好闲地进修，并不比进修游手好闲好。
以上三篇改写版本都保留了原文的核心信息和逻辑，但进行了不同的表达方式。在改写过程中，我尽量使用多样化的词汇和句式，确保内容流畅自然，同时保持格式一致性和专业性。
