美术彩泥的教案
美术彩泥的教案1
(1) 活动设计背景
幼儿经常在家或在学校玩橡皮泥，橡皮泥是大多数孩子的玩具之一，为了能让幼儿发现橡皮泥的多种玩法和它的利用价值，提供孩子观察和探索的空间，创造动手动脑的机会，便围绕橡皮泥设计此活动。
(2) 活动目标
1、感知橡皮泥带来的乐趣，培养爱动脑，爱动手的好习惯。
2、用橡皮泥的捏各种小动物并大胆尝试，激发幼儿的创造力和想象力。
3、培养交往能力，体验合作的快乐。
(3) 教学重点、难点
用橡皮泥的捏各种小动物并大胆尝试。
能与伙伴探索用橡皮泥捏出喜欢的。小动物。
(4) 活动准备
捏好的橡皮泥模型
橡皮泥
(5) 活动过程
(5.1) 创设情景，激发兴趣
1、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。
师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？
p: 学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2、教师出示用橡皮泥做的动物：小兔子。
(5.2) 活动目标探索
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？
出示视频资料《用橡皮泥捏小兔子》。
p: 生自由说说捏的过程。
p: 学生尝试将自己制作的小动物与同伴分享，讨论自己的制作过程。教师根据学生的情况进行引导和帮助。
2、小组合作探讨制作的过程：
p: ① 计划要作什么动物。
p: ② 聚焦要用哪些橡皮泥材质（如铅笔芯，小石子等）。
p: ③ 剪、揉的方式。将这些材料按照计划进行捏制，并在制作过程中注意安全问题。
p: ④ 上动物的细部特征，适当添加装饰，使动物更生动。
(5.3) 活动过程展开
1、展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，并与小组成员合作完成一个小动物园。教师巡回检查并鼓励学生参与。
(5.4) 工作成果展示
p: 小组交叉参观，各小组之间互评并互改；小组代表将制作的小动物展示给全班同学进行表演。
(5.5) 思考与反思
1、教师总结：在活动中教师给予较多的指导性提问，同时鼓励学生大胆尝试、发表自己的意见和看法。课堂上注重培养学生的自信心和合作意识。
p: 学生回忆所学过的关于橡皮泥制作的内容，并说一说以后想做些什么。
