- 《阳光》说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《阳光》说课稿，欢迎阅读与收藏。
一、说课内容
小学语文义务教育课程标准实验教科书第一册第8课《阳光》。
二、教材分析
“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。” 单从字面理解这句话的含义，对于一年级的孩子来说也许会有一定的难度。然而，课文以抒情的笔调，先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽──禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，它让孩子们明白了这一切都是阳光的功劳。没有阳光，就没有生机勃勃的世界，让孩子们充分感受到阳光的美好与宝贵。
三、教学目标
- 认识12个生字，认识1个偏旁“阝”。
- 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
- 感受阳光的美好与宝贵。
四、教学重点
识字和练习朗读。感受阳光的美好与宝贵。
五、教学难点
理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。
六、教学关键
采取多种形式朗读，在朗读中识字，在朗读中感悟。
七、教学过程
（一）导入新课，激发兴趣
1. 导入。谜语。“一个球，热烘烘，落在西，出在东。”是什么？生：(太阳)。
2. 板题，读题，8.阳光
3. 看书中图。
4. 读文引入：阳光给人带来温暖、光明与生机。
（二）初读课文，识记生字
1. 自读课文，读准字音，不认识的字看拼音。
2. 指读语文。
3. 师范读课文。
4. 再读课文。
5. 知识点：
- 合文偏旁“阝”
- 部别字
- 偏旁“阝”
（三）赏读课文，激发情感
1. 齐读题目，并找出文中称赞阳光的一句话。
生：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
- 引导学生体会文章的内涵：
第一段：阳光照向哪里？（田野、高山、小河）
第二段：阳光给万物带来的好处：禾苗绿、小树高、河面锦缎。
第三段：阳光给小女孩带来的好处：温暖、光明。
第四段：阳光属于万物，万物离不开太阳。
（四）回归整体，内化语言
- 读全篇（男女生接读）。
- 背诵全文（写语言）。
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表演全文（自己想象动作）。
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汇总文章内容：
阳光像金子，比金子更有价值。给万物带来的好处：生机与美丽，让小树高，河面锦缎。给小女孩带来温暖、光明。
三、改写后的内容
- 《阳光》说课稿
- 小学语文义务教育课程标准实验教科书第一册第8课《阳光》。
- 阳光像金子，比金子更有价值。给万物带来生机与美丽：禾苗更绿、小树更高、河面锦缎。给小女孩带来温暖、光明。
- 语言优化示例：
- “阳光照向哪里？”改为“阳光照向田野、高山和小河”。“金色、闪闪发光”改为“金子，比金子更有价值”。
- 表达方式示例：
- “金子比金子更宝贵”改为“金子比金子更有价值”。
