小班幼儿父亲节教案
活动主题
“父亲节”——关爱爸爸，传递爱意
活动目标
- 让孩子们了解6月第三个星期日是父亲节，理解父爱的意义。
- 通过亲子游戏增进父子之间的感情，让爸爸明白自己在孩子心中的位置。
- 激发孩子们的关爱之情，让他们感受到节日的欢快气氛。
活动准备
- 礼物与手工作品：领带、手帕、绳子、皮球、小鼓、小棒等。
- 教具与道具：
- 小鼓、毽子、梳子、袋鼠跳道具。
- 剪纸作品，展示父亲和孩子的关系。
- 胸片或视频播放（可选）。
- 活动道具：长发的女孩子、爸爸（皮球），袋子等。
活动过程
一、迎接自己爸爸
- 教师宣布活动名称：“父亲节”，感谢各位家长的到来！
- 孩子们用水杯向自己爸爸倒水，表达谢意。
- 爸爸们手写“感谢你来到活动室”并露出大笑的表情。
二、引语与游戏开始
- 教师引言：父亲节是每年6月第三个星期日，我们来一起参与一个有趣的亲子活动——“大力士爸爸”。这里有丰富的游戏道具，让我们一起欢乐起来。
- 游戏环节：
- 梳头：每组长发的女孩和爸爸站成一排，爸爸为女儿梳头扎辫子。要求光滑干净，扎牢就行。
- 袋鼠跳：三到四名男孩子面对家长的脖子或腰，用绳子绑住爸爸的腿，快速跑到对面终点。速度快者获胜。
三、互动游戏
- 我给爸爸穿鞋子
- 老师提问：“你们每个人有两双鞋吗？”，如果有，就每人穿上一双鞋子。
- 孩子们用自己的手绑住爸爸的腿，用皮球或其他道具来“踩”向这边的终点跑。
四、表演与结束
- 送礼物：教师将礼物送给自己的爸爸，并表达感谢的话语。
- 亲子游戏：
- 由家长和孩子一起进行接力赛（如梳头、袋鼠跳）。
- 小小的表演（如“火把节”）以庆祝节日。
- 总结环节：教师回顾活动，强调父亲节的意义，并让孩子们写下感恩的话。
活动延伸
- 孩子们可以用语言表达对爸爸的喜爱或感激之情。
- 爸爸们可以为自己的孩子描绘一幅温馨的童年照片。
反思与反思
在活动中需要注意： 1. 是否每个孩子都能参与所有游戏？ 2. 游戏是否顺利，能否吸引孩子们的注意力？ 3. 如何确保活动过程的连贯性和节奏感？
通过这样的教案，可以让孩子们感受到父爱的伟大，促进父子之间的深厚感情。同时，也可以为他们的成长提供一个温馨的节日回忆。
父亲节活动方案
一、活动目标 1. 使幼儿了解自己的父亲的职业和家庭生活； 2. 提高幼儿对父母关系的尊重意识； 3. 培养幼儿合作与沟通能力。
二、活动准备 1. 幼儿准备： - 预选三位职业多样且家庭丰富的爸爸（如军人、医生或IT经理）。 - 装置相关工具和舞台，为表演增添氛围。 2. 家长准备： - 配上职业工具，并在活动中展示相关的技能。
三、活动过程 1. 激励与提问：问幼儿：“你们的父亲是什么样的？他们的家庭生活是怎样的？” 2. 自由交谈：鼓励幼儿分享自己的父亲的职业和家庭生活。 3. 学习故事：讲述三位爸爸的职业特点。 4. 游戏环节：开展亲子互动游戏（如“模仿角色”、“帮助爸爸”等），增强儿与父的情感连接。
四、延伸活动 1. 家庭调查表： - 为每个孩子准备一份父母调查表，填写自己的父亲和妈妈的技能、习惯等信息。 2. 父亲风采大比： - 比赛内容：父亲的兴趣爱好、工作成就、性格特点等。
五、反思 1. 记录观察记录，分析家长与孩子的互动情况及表现。 2. 总结经验：认识到幼小期对父母关系的关注和重视。
