推荐文章一：描绘修辞手法
《木兰诗》是南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是乐府诗。而木兰诗修辞手法的例句又有哪些呢？
一、摹状
其开头描写木兰织布，"唧唧复唧唧，木兰当户织"，让人如临其境，仿佛听到风声和溅溅的声音，给人以深沉的情感体验。
此外，本诗还有2处用了摹状的修辞手法：
“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”
“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”
二、映衬
“不闻爷娘唤女声，惟闻黄河流水鸣溅溅”
“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”
这两处的对比更加鲜明，表现出木兰从军依依惜别的心情。
三、设问
"问女何所思，问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。"
四、顶真
"军书十二卷，卷卷有爷名。"
"归来见天子，天子坐明堂。"
"出门看火伴，火伴皆惊惶。"
五、排比
"东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。"
"爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。"
六、对偶
"不闻机杼声，惟闻女叹息。"
"朔风传金柝，寒光照铁衣。"
"将军百战死，壮士十年归。"
"策勋十二转，赏赐百千强."
"旦辞爷娘去，暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。"
"旦辞黄河去，暮至黑山头;不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。"
七、夸张
"军书十二卷，卷卷有爷名。"
"万里赴戎机，关山度若飞。"
"策勋十二转，赏赐百千强。"
八、借代
"朔风传金柝，寒光照铁衣。"
"愿驰千里足，送儿还故乡。"
九、复沓
"问女何所思，问女何所忆。"
"女亦无所思，女亦无所忆。"
"旦辞爷娘去，暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
"旦辞黄河去，暮至黑山头;不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。"
"爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。"
十、反复
"旦辞爷娘去，暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
"旦辞黄河去，暮至黑山头;不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。"
"爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌。"
十一、错综
"阿爷无大儿，木兰无长兄。"
十二、互文
"东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。"
"开我东阁门，坐我西阁床。
"当窗理云鬓，对镜帖花黄。
"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。"
十三、比喻与反问
最后，以"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 这句中连用两个“不闻爷娘唤女声”，完全相同的词句，对偶、复沓中兼用反复手法，凸显了木兰对父母的思念之情。**
同时，在比喻中兼用反问的修辞手法，是用疑问的形式来表达确定的意思，加重了语气，增添了感情色彩。
总的来说，《木兰诗》不仅是一首优美的诗歌，更是通过各种修辞手法展现了作者的独特风格和情感深度。
