28. 潮翁亭记（美酒山水）

教学目标：
1. 了解文章主题情感。
2. 分析文章结构，感受作者情感。
3. 理解“与民同乐”的政治理想。

第一部分：自主学习

(一) 核心概念和线索

1. 核心概念：
2. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

3. “与民同乐”——作者的政治理想，强调与百姓共享美好时光。

4. 文章线索：

5. 作者通过游记描绘滁州景色和醉后感受。
6. 结合“与民同乐”的政治理想，表达对生活和自然的热爱。

第二部分：合作探究

(一) 研读赏析

1. 任务要求：
2. 找出文章中的关键线索和情感表达。

3. 分析作者如何通过“醉”与“乐”体现对生活和自然的热爱。

4. 示例翻译：
   例如，第一段句子：“环滁皆山也。” 可以翻译为：“滁州的一切都是山地，依山而上。”

第三部分：拓展延伸（课外阅读）

(一) 文言文比较

1. A段内容：

2. 作者通过写文章描绘了滁州景色和醉后感受。

3. B段内容：

4. 通过游子与客对话，表达了对出游之乐的赞美。

5. 对比分析：

6. A段：主要描述景点景色和醉后的感受，注重自然美景。
7. B段：描绘出游之乐，注重人们在不同场合的欢乐氛围。

(二) 作业布置

1. 记忆作业：

2. 想象“环滁皆山也”的现代汉语表达。

3. 积累作业：

4. 提示：指出句子中的文意变化。例如：

   • (1) “得之心而之酒也”——古义：今义：
   • (2) “点明文章主旨的句子是：___。”

5. 扩展作业：

6. 搞定以下成语并解释：
   ① 环滁皆山也 _。
   ② 太守与客来饮于此 _。
   ③ 得之心而之酒也 ____。

板书设计

板书1：醉翁亭记美酒山水
- 总结句：醉美景酒不醉人人自乐与民同
- 文章主题情感：以醉后的愉悦与自然景色为切入点，表达对美好生活的热爱与向往。

通过以上教学设计，学生能够全面理解文章的情感和结构，并掌握文言词汇的使用方法。

《醉翁亭记》的思想感情与写作风格

《醉翁亭记》是一篇以游览滁州醉翁亭为背景的叙事说明文章。文章通过描绘“朝暮之景”、“四时之景”的生动景色，以及“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”的人物活动，展现了滁州的历史文化魅力和人文氛围。文章语言优美，富有抒情色彩，表达了作者对作者、醉翁亭及其人物的深刻感悟，同时也体现了作者对自然风光和人文文化的热爱与欣赏。

1. 明确文章的核心思想

文章以游览滁州醉翁亭为背景，通过对不同时间、地点景色的描绘和人物活动的描写，展现了滁州的自然风光壮丽、人文氛围精致。同时，通过“滁人游”、“太守宴”等情节，作者表达了对生活、文化和个人情感的深刻感悟。

2. 写作思路与结构

• 景物分析：
• 朝暮之景：描述清晨、白天和夜晚的滁州景色（如山间、山间、山间）。

• 四时之景：说明滁州景色的变化（如四合院、亭台楼阁、亭台楼阁等）。

• 人物活动分析：

• 滁人游：描述醉翁亭周围的游客活动（如游览、拍照、野餐）。
• 太守宴：介绍太守（欧阳修）如何 hosting酒会，体现其文人雅士的风范。
• 众宾欢：说明醉翁亭周边的宾朋 arrive and be happy.
• 太守醉：通过太守醉言表达他对自身的感悟和对生活、文化的思考。

3. 思想感情与情感变化

• 在游览滁州的过程中，作者表达了对生活的热爱、对自然风光的欣赏、对人文文化的感激。例如：
• “滁州四周山”，既有山中的奇观也有山间的宁静（如环湖、环山、环城）。
• 水中是柳树，山水相映成趣，仿佛一幅水墨丹青。
• 地上是砖瓦堆砌的亭台楼阁，风格独特，既有古朴古雅，又有现代化气息。

4. 写作风格与表达方式

• 语言优美，富有抒情色彩。例如：
• 描述“禽鸟乐”时，通过生动的画面和自然景致，表达了人之乐从 bird's song 开始，再到人之乐，再到乐其乐。
• “道出一斑、皆成画卷”，说明文章层次清晰，每一段都有特定的中心思想。

5. 对“醉”字的分析

“醉”字是一个典型的表达情感和抒情的词汇。作者通过醉翁亭的历史背景、人物活动以及个人感悟，深刻表达了对生活的热爱与思考，甚至是一种“醉”的感觉：生活的美好、文化的深厚、心灵的宁静。

6. 文章的结构总结

• 主题：游览滁州醉翁亭，感受其壮丽风光和人文氛围。
• 情感：表达了对生活、文化和自然的热爱与欣赏，以及通过个人活动（如太守宴）感受到的内心温暖与满足。

总结

《醉翁亭记》以游览滁州为背景，通过对景物的细腻描写和人物活动的生动展现，展现了滁州的历史文化魅力。文章语言优美，情感真挚，深刻表达了作者对生活、文化和个人的热爱与思考。文章的写作思路清晰，情感变化自然，通过“道出一斑、皆成画卷”等手法，让读者仿佛走进了醉翁亭的世界，感受到其中的诗意与魅力。

《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的一部重要作品，也是中国古典文学中的经典之一。文章通过对“醉翁亭”的描绘和对游宴的叙述，表达了作者对山水的热爱和与民同乐的情感，以及他个人的政治理想。

第一部分：开头

1. 引言
   永远是文章的开篇，也是全篇内容的核心。欧阳修通过描述“醉翁亭”的地理位置和得名原因，揭示了文章的主旨：“山水之乐”不仅存在于亭外的美景中，更在于其中的隐喻。“醉翁之意不在酒”，即在山水之间，山水之乐，得之心而寓于酒也。这种语言上的隐喻，是文章的核心。

2. 语境
   永远地强调“乐”的本质——“在乎山水之间也”。这里的“乐”不仅是外在的景色，更是内在的自然之美，“乐”是作者笔下最深层的情感和政绩的体现。

第二部分：山间景色描绘

1. 写景
   永远是文章的写景部分，也是语言生动的关键。欧阳修通过描述山间的四季、风雪、鸟语等，展现出山水之美。“若夫日出……山间之朝暮也。”“四时之景不同，而乐亦无穷也。”这些句式简洁明了地描绘了自然景观，同时蕴含着作者对美好生活的向往。

2. 与民同乐
   永远体现了文章的核心——与民同乐。通过描写游人之乐、官民欢聚的情景，“太守醉”一句，直接点出文章的主题：“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”这里，作者用“醉”字表达了对生活的热爱和对社会的认同。

第三部分：宴后离亭归

1. 写景
   永远是文章的结尾部分。通过描绘宴后离亭归人的场景，“宴罢归去，皆 Near 致”。“酒如流水，余韵悠长”，这些句式展现了作者对美好生活的向往和沉稳的态度。

2. 政治理想升华
   最终，文章以“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”为结尾，进一步点明了文章的主题：“山水之美，与民同乐，成就个人的政绩。”这种观点体现了欧阳修对现实社会的深刻洞察，并通过语言的精炼，传达了一种积极向上的人生态度。

总结

《醉翁亭记》通过对“醉翁亭”的描写和对游宴的叙述，展现了文章的核心——对山水的热爱与与民同乐的情感。文章的语言简洁生动，结构清晰，通过写景抒情的手法，将作者的情感、政治意图和个人追求融在一起，表达了作者的独特观点和思想。

如果希望进一步扩展文章内容，可以从以下几个方面探讨： 1. 历史背景
欧阳修生活在北宋，这篇文章是他一生的创作总结。可以联系《四书》中的相关内容，探讨他的政治意图或个人追求。

1. 与文思共鸣
   通过分析文章的语言和句式，探讨其在文思共鸣方面的表现，以及如何通过这种写法引发读者的情感共鸣。

2. 与其他作品比较
   比较《醉翁亭记》与其他欧阳修的作品，探讨其独特的风格和主题，展现中国古典文学的独特魅力。

3. 现实启示
   通过对文章的深入解读，思考作者如何通过描绘山水与游宴来传递自己的思想或情感。可以联系现代社会中的类似手法，探讨它们在表达抽象思想时的表现。

通过这些扩展，可以帮助读者更全面地理解《醉翁亭记》的艺术魅力和文化内涵。

欧阳修《醉翁亭记》思考与分析

一：整篇的思考

1. 整篇文章的主题
   整篇文章以“醉”为主题，探讨了作者如何通过“醉”字引发对山水、四季等自然景观和人们生活的深刻感受。文章不仅描绘了作者的情感，还揭示了其哲学思想。

2. 写作特点

3. 文章语言优美，行云流水，充满了情感的渲染。
4. 内容紧凑，结构清晰，既有对景又有对其人、情的刻画。

5. 采用了“以醉写乐”、“醉情：与民同乐”的手法。

6. 整体感受
   整篇文章展现了作者独特的诗意和深厚的人文情怀。他将山水、四季等自然现象融入情感表达，既展现了对美的追求，也反映了个人的内心世界。

二：赏析行文特点

1. “醉景”部分
   文章通过描绘醉翁亭的四季景色（如春意盎然、夏日炎炎、秋天落叶、冬季寒冷），生动形象地展现了山水间的动态美。这些画面既有动感又有意境，语言精炼而富有韵律。

2. “醉写乐”部分
   故事中，“以醉写乐”这一手法揭示了作者内心的感受和情感。他不仅是酒的爱好者，更是与人们同乐的智者。这种对生活的深刻思考让文章更具深度。

3. “醉情：与民同乐”部分
   最后一句“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”展现了作者的智慧和哲学思考。他不仅欣赏他人之乐，更发现了自己的内心世界，这种深刻的理解让文章情感丰富。

三：欣赏阅读方法

1. 朗读感悟内容
2. 听听整篇文章中“醉”的意象，感受作者的情感波动。

3. 思考句子或段落如何能传达作者的深层次意境。

4. 探究思想背景

5. 分析文章中的具体细节（如“以醉写乐”和“醉情：与民同乐”），了解作者的思想倾向。

6. 研究相关哲学思想，理解“与民同乐”的真正含义。

7. 赏析行文特点

8. 思考文章的结构安排，是否达到了对散结合的效果。
9. 分析作者语言的简洁而富有韵律，整体节奏是否流畅。

四：迁移练习

1. 迁移练习1
   在美国的联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”意在干涉别国内政。”

2. 请思考句子中的“醉”字如何表达了作者的情感，以及“醉翁之意不在酒”的意思。

3. 迁移练习2
   这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个不可。

4. 根据这句话，填写合适的词语：（水落石出）

5. 迁移练习3
   该案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个不可。（水落石出）

6. 请思考句子中“水落石出”的意义，并结合上下文判断句子中的具体词语。

五：作业

根据上述思考过程和迁移练习的安排，学生可以按照以下要求完成作业：

1. 朗读背诵
2. 阅读整篇文章，确保能准确理解作者的情感和思想。

3. 思考文章中的具体细节如何展现“醉”的魅力，能否用自己的话复述部分内容。

4. 迁移练习

5. 根据给定的句子或情景，填写合适的词语，并思考其中的意义。例如： 该案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个不可。（水落石出）
   填入：（水落石出）

6. 课后习题

7. 作业包括迁移练习和课后习题，具体根据学校或老师提供的内容调整。

通过以上思考过程，学生可以全面理解《醉翁亭记》的主题、写作特点以及其背后的哲学思想。同时，通过迁移练习和完成作业，学生将巩固对文章的理解，并能将其应用于实际的学习中。